Destinatarios:
Dirigido a quienes deseen tener un mayor soporte pedagógico o didáctico para desempeñar roles como los de analistas de formación, diseñadores, coordinadores de capacitación, o encargados de la contratación de servicios de capacitación.
Analistas juniors que se estén desempeñando en empresas, egresados de RRHH o afines que aspiren a desempeñarse como analistas de RRHH en empresas o como consultores externos.

Metodología de trabajo:
Incluirá el análisis de casos y materiales de capacitación usuales, el análisis bibliográfico y el trabajo sobre material aportado por los participantes que ya se encuentren desempeñándose en áreas vinculadas a la formación.

Objetivos:
*Elaborar un modelo de análisis de la situación de trabajo, para el diseño de proyectos que den respuesta a las necesidades de la organización.
*Definir el posible rol del especialista en capacitación en el ámbito de las empresas.
*Brindar un enfoque que le permita al especialista en capacitación agregar valor a los conocimientos de los expertos temáticos
*Conocer posibles técnicas y encuadres de trabajo.

Contenidos:
*La identificación de necesidades actuales de capacitación y desarrollo. Cómo interpretar una necesidad, cómo entender qué competencias hay que desarrollar a partir de las necesidades futuras o los problemas actuales. El análisis de la demanda de capacitación. El papel del contexto. El análisis de la situación como paso previo al diseño. Un modelo teórico.
*El especialista en capacitación o aprendizaje como consultor. La función del asesoramiento. El conocimiento pedagógico o didáctico. Diseñador interno o externo a la empresa. La noción del cliente interno. La relación con línea y con los “expertos en contenido”.
*El diseño didáctico como un conjunto de herramientas estratégicas del especialista en capacitación. Posibles encuadres de trabajo. La selección de la estrategia que se utilizará para lograr el tipo de aprendizaje requerido. La elección de técnicas y dispositivos complejos. Modalidad individual, grupal, presencial, a distancia.
*El desarrollo de los instrumentos: guías de instructor, manuales, medios audiovisuales, sistemas en soporte electrónico. Cómo seleccionar el medio adecuado.
*La evaluación. Evaluación del proceso de capacitación y evaluación de aprendizaje. Técnicas y procedimientos posibles. Cómo elegir el método que asegure mayor validez y confiabilidad.

Duración: 4 encuentros
Frecuencia: los días miércoles 6,13,20 y 27 de mayo
Horario: 9 A 11 hs
Inicia: 18 de Febrero de 2009
Arancel: $ 500.-
Si la inscripción se realiza antes del 10 de Febrero de 2009: 20% de descuento.
Grupos de tres o más personas pertenecientes a una misma empresa, consultar por descuento de aranceles.
Consultar por capacitación “in company”