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ALCANCES
DEL TÍTULO
- Ejercer
tareas de dirección o coordinación
de proyectos educativos.
- Desempeñar
tareas de supervisión y evaluación
de la labor educativa, tanto
de instituciones como de profesores y alumnos.
- Participar
en programas de formación de formadores.
- Cumplir
funciones de asesoramiento pedagógico en
el campo de la educación.
- Participar
en proyectos de innovación educativa.
OBJETIVOS:
El egresado será un profesional
universitario capaz de:
-
Comprender los fundamentos pedagógico-didácticos
de la reforma educativa
como opciones para la transformación cualitativa
de las instituciones educativas.
-
Asumir la calidad como objetivo y el cambio curricular
como referente del proyecto institucional.
-
Dominar las estrategias de gestión que proporcionan
actualmente las disciplinas de gestión de
organizaciones.
-
Utilizar herramientas para el análisis institucional
y para la organización de la acción.
-
Desarrollar una estrategia global para la consolidación
del proyecto educativo y el diseño del proyecto
curricular, mediante una gestión del proceso
orientada a la calidad.
-
Revisar el estilo de conducción ejercido
y reorientarlo para impulsar la transformación.
-
Concebir la evaluación institucional como
una de las funciones esenciales de la institución,
que debe instalarse como parte de una cultura de
trabajo orientado a la calidad.
-
Desarrollar y conducir un programa permanente de
evaluación institucional.
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| PLAN
DE ESTUDIOS |
| AÑO |
PRIMER
CUATRIMESTRE |
SEGUNDO
CUATRIMESTRE |
| 1º
|
- Psicología
del aprendizaje y la instrucción.
-
Marco sociopolítico y jurídico
de la educación internacional y nacional.
-
Principios de gestión educativa.
-
Tecnologías de la información
y la comunicación en la educación.
|
- Mediación
pedagógica y evaluación del
aprendizaje.
-
Teoría y diseño curricular.
-
Metodología de la investigación
educativa.
-
Gestión de la información para
la toma de decisiones.
|
| 2º
|
TERCER
CUATRIMESTRE |
Proyecto
Final |
- Liderazgo
y conducción de grupos de trabajo.
-
Evaluación institucional orientada
a la calidad.
-
Comunicación organizacional externa
e interna.
-
Seminario.
|
| Licenciado
en Gestión Educativa |
DESTINADO
A:
- Profesores
y técnicos de nivel terciario interesados
en funciones de coordinación, dirección
o supervisión de proyectos educativos en
todos los niveles.
- Universitario
con título de pregrado de cualquier especialización
que actúen en la educación.
ENFOQUE:
Orientado a formar equipos directivos capaces de asegurar
la coherencia, consistencia y efectividad en la construcción
del proyecto institucional.
Proporciona herramientas para conducir una gestión
responsable por los resultados académicos,
con capacidad para definir el proyecto educativo y
asumir el manejo, la responsabilidad y la evaluación
de la calidad total de la propuesta.
Conceptualiza la gestión de proyectos educativos
como la confluencia de la reflexión y acción
política, estratégica, pedagógica
y organizativa para la construcción y conducción
del proyecto institucional.
DURACION:
Tres cuatrimestres y Proyecto Final
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